TAHNIAH !! Sekolah Pertama Pedalaman yang mendapat status Sekolah Berprestasi Tinggi

Agak lama saya tidak mengemaskini blog ini. Mungkin agak terlambat juga saya menulis tentang Sekolah Berprestasi Tinggi (SBT) untuk tahun 2011 ini. Ini kerana capaian internet di tempat bertugas yang tidak ada kerana berada jauh di pedalaman namun itu tidak menyebabkan info tentang SBT ini tidak diketahui langsung, cuma agak lambat dan perlahan sedikit dari di bandar.

Terlebih dahulu, TAHNIAH diucapkan kepada sekolah pertama dari pedalaman iaitu SK ULU LUBAI dari Limbang, Sarawak kerana menjadi sekolah SBT untuk tahun 2011. Sekolah ini adalah sebuah sekolah dipedalaman Sarawak yang mempunyai murid yang tidak pun sampai 100 orang dan jumlah tenaga pengajar yang sedikit. Namun itu tidak mematahkan semangat warga endidik di sekolah pedalaman tersebut menaburkan bakti dan menaikkan status sekolah tersebut sehingga mendapat status sekolah SBT. TAHNIAH! TAHNIAH! di ucapkan. Terasa bangga dan kagum terasa kerana tidak disangka sekolah dari pedalaman boleh mendapat status SBT tersebut.

SK Ulu Lubai membuktikan berada di luar bandar bukan halangan mencapai kejayaan. Walaupun keadaan sekolah yang sederhana dan bangunan kayu, sekolah ini menunjukkan pencapaian akademik amat cemerlang apabila Ujian Pencapaian Sekolah Rendah (UPSR) mendapat 100 peratus lulus sejak 2006 sehingga kini dan sentiasa menjadi sekolah terbaik di Sarawak. SK Ulu Lubai menduduki tempat ke-54 pada 2009 dan melonjak naik ke tempat pertama pada 2010,SK Ulu Lubai juga memenangi dua anugerah pada peringkat antarabangsa iaitu johan anugerah Commonwealth Education Good Practice Awards 2009; finalis Commonwealth Education Good Practice Awards 2009 yang dianugerahkan Sekretariat Komanwel dan Kerajaan Malaysia, serta terkini ialah pencalonan UNESCO Education of International Best Practices 2010.Sekolah ini juga merangkul lima anugerah di peringkat kebangsaan, 14 di peringkat negeri dan 46 di peringkat bahagian dan daerah. Di samping itu SK Ulu Lubai juga aktif dalam mewujudkan program jalinan dan jaringan dengan institusi luar negara pada 2009 dan 2010 membabitkan Universiti Bristol United Kingdom (UK); Jin Shan Primary School Singapore; Kingsford Community School UK dan Deptford Green School UK. Kejayaan yang dicapai oleh sekolah ini bukan boleh dicapai dengan sekelip mata. Tanpa pengurusan yang baik dan kerjasama dari semua warga sekolah, kejayaan ini mungkin tidak dicapai.

Kadang kala saya berfikir, kenapa sekolah-sekolah pedalaman yang lain tidak boleh jadi maju atau menjadi salah satu sekolah yang boleh dibanggakan. Apa silap dan dimana kejituan warga sekolah itu memajukan sekolah pedalaman. Kalau di lihat secara kasar, rata-rata sekolah di pedalaman agak daif, kemudahan kurang, guru ada kalanya tidak mencukupi dan pengurusan sekolah yang ada darinya bercelaru namun adakah itu salah satu penyebab sekolah di pedalaman tidak maju. Warga pendidik di pedalaman haruslah menyahut cabaran dan menjadikan Sk Ulu Lubai sebagai panduan. Tidak mustahil jika sekolah pedalaman menjadi seperti Sk Ulu Lubai. Apa yang penting sistem pengurusan mestilah bergerak dan merubah sekolah menjadi lebih terbaik dari segenap sudut.

23 Sekolah Berprestasi Tinggi (SBT) telah diumumkan oleh Kementerian Pelajaran bagi tahun 2011 berbanding 20 pada tahun lepas. Ini membabitkan 2 sekolah menengah harian, 11 sekolah berasrama penuh, 8 sekolah kebangsaan dan 2 sekolah jenis kebangsaan.Senarai SBT 2011 ini dimaklumkan kepada umum oleh Timbalan Perdana Menteri merangkap Menteri Pelajaran, Tan Sri Muhyiddin Yassin di Sekolah Kebangsaan Ulu Lubai, Limbang yang merupakan sekolah pedalaman pertama mendapat pengiktirafan Sekolah Berprestasi Tinggi.

SBT ditakrifkan sebagai sekolah yang mempunyai etos, watak, identiti yang tersendiri dan unik serta menyerlah dalam semua aspek pendidikan. Sekolah ini mempunyai tradisi budaya kerja yang sangat tinggi dan cemerlang dengan modal insan nasional yang berkembang secara holistik dan berterusan serta mampu berdaya saing di persada antarabangsa.

Senarai Sekolah Berprestasi Tinggi 2011Sekolah

Menengah Harian
1. Sekolah Menengah Imtiaz, Terengganu
2. Sekolah Menengah Kebangsaan Jalan Empat, Selangor

Sekolah Berasrama Penuh
1. Sekolah Tuanku Abdul Rahman, Perak
2. Sekolah Berasrama Penuh Integrasi Gombak, Selangor
3. Sekolah Berasrama Penuh Integrasi Kubang Pasu, Kedah
4. Sekolah Berasrama Penuh Integrasi Pekan, Pahang
5. Sekolah Menengah Sains Alam Shah, Kuala Lumpur
6. Sekolah Menengah Sains Tengku Muhammad Faris Petra, Kelantan
7. Sekolah Menengah Sains Miri, Sarawak
8. Sekolah Menengah Sains Seri Puteri, Kuala Lumpur
9. Sekolah Menengah Sains Selangor, Kuala Lumpur
10. Sekolah Menengah Sains Tengku Abdullah, Pahang
11. Sekolah Menengah Sains Muar, Johor

Sekolah Kebangsaan
1. Sekolah Kebangsaan (SK) Ulu Lubai, Sarawak
2. SK Convent Muar, Johor
3. SK Seri Biram, Pahang
4. SK Sultan Ahmad Tajuddin, Kedah
5. SK Setiawangsa, Kuala Lumpur
6. SK (Perempuan) Methodist Kuantan, Pahang
7. SK Sultan Ismail, Terengganu
8. SK Jalan Tiga, Selangor

Sekolah Jenis Kebangsaan
1. Sekolah Jenis Kebangsaan (SJK) (C) Perempuan China, Pulau Pinang
2. SJK(C) Lick Hung, Selangor

TAHNIAH juga diucapkan kepada beberapa sekolah lain yang mendapat status SBT ini. Semoga tahun ini akan muncul lebih banyak sekolah SBT. Di harap juga dalam banyak-banyak sekolah yang diumumkan kelak akan muncullah beberapa nama sekolah dari pedalaman yang menjadi sekolah SBT terbaru. Bangga dan kagum akan dirasa jika ianya menjadi kenyataan.

BONUS UNTUK GURU BESAR/PENGETUA YANG BERJAYA MELONJAKKAN PRESTASI SEKOLAH

Baru-Baru ini Timb. Perdana Menteri Malaysia yang juga Menteri Pelajaran telah mengumumkan pemberian insentif tambahan ataupun bonus tambahan yang telah dijanjikan kepada guru besar ataupun pengetua sekolah menengah yang berjaya melonjakkan prestasi sekolah. Jika sekolah tersebut berjaya melonjakkan prestasi sekolah sebanyak 2% sahaja, guru besar/pengetua sekolah akan dapat bonus tambahan yang merupakan berbentuk wang dan juga beberapa kemudahan serta imbuhan lain. Dalam ucapan dan pengumuman yang telah disampaikan oleh Menteri Pelajaran kita, beliau telah mengucapkan tahniah dan syabar kepada guru besar/pengetua sekolah yang telah berjaya melonjakan prestasi sekolah hingga melepasi sasaran yang ditetapkan iaitu 2% ke 12%. Peningkatan lonjakan yang dicapai oleh sekolah tersebut telah melebihi sasaran yang ditetapkan oleh kementerian. Tahnia dan syabas juga diucapkan dari kami meja pengarang mindapendidik.

Kejayaan sekolah yang diterajui oleh guru besar/pengetua telah menyebabkan mereka mendapat imbuhan serta bonus yang dijanjikan oleh kementerian pelajaran. Namun kejayaan yang telah dikejapi tersebut bukan disebabkan oleh guru besar/pengetua sekolah tersebut. Ia adalah disebabkan oleh kerja keras dan dedikasi setiap warga sekolah tersebut dengan guru besar/pengetua menguruskan dan merancang untuk melonjak prestasi sekolah. Kredit harus diberikan kepada setiap warga sekolah yang terlibat tidak kira dari sekecil-kecil pekerja pembersihan hingga kepada penolong-penolong kanan yang bertungkus lumus menjayakan program yang dirancang oleh pihak sekolah.

Adalah tidak adil dan tiada belas kasihan jika bonus yang diterima oleh guru besar/pengetua sekolah tersebut tidak dikongsi kejayaan tersebut dengan setiap warga sekolah yang bertungkus lumus menjayakan kemajuan sekolah. Memang ada juga bonus diterima oleh guru-guru disekolah tersebut hasil kerja keras mereka diberikan oleh kementerian tetapi adakah bonus tersebut melibatkan semua warga sekolah. Mungkin beberapa orang guru dapatlah penghargaan serta menerima status sebagai guru cemerlang tetapi beberapa orang guru/ktbm yang turut menyumbangkan sumbangan walaupun hanya sedikit mungkin tidak mendapat sedikit penghargaan. Jangan dilupa ktbm juga yang bertungkus lumus menaip surat dan menyiapkan laporan yang diminta dan kena dihantar ke pejabat pelajaran pun turut terlibat dalam meningkatkan prestasi sekolah. Mungkin ada yang tidak sedar, walaupun nampak sedikit sumbangan yang diberikan namun jika mereka tidak ada disekolah tersebut membuat tugas pekeranian mungkin apa yang dirancang mungkin tidaklah dapat dicapai.

Oleh yang demikian, jika ada guru besar/pengetua yang mendapat bonus yang diberikan oleh kerajaan, diharap mereka tidaklah melupakan jasa-jasa mereka yang berada dibawah yang telah berkerja keras menaikan prestasi sekolah seperti yang diharapkan oleh guru besar/pengetua. Kalau tidak memberikan wang ringgit atau sumbangan imbuhan peribadi tetapi penghargaan dari ucapan, sedikit saguhati atau sebagainya akan memberikan mereka semangat dan perasaan dihargai dan ini akan meningkatkan motivasi mereka untuk terus berkerja untuk memajukan sekolah. Jika tiada apa-apa penghargaan diberikan mungkin motivasi mereka akan luntur dan ini akan menyebabkan mereka tidak lagi mahu memajukan sekolah jika diminta oleh guru besar/pengetua sekolah dalam perancangan prestasi sekolah akan datang.

Tahniah sekali lagi kepada sekolah yang berjaya meningkatkan prestasi sekolah dan mendapat imbuhan yang dijanjikan oleh kementerian pelajaran. Tahniah dan Syabas di ucapkan.

mindapendidik:sekalu sekali sekala buatlah kenduri khas untuk meraikan warga sekolah yang menjayakan kejaan prestasi sekolah. Semua dapat merasa bonus itu kan..

Selamat Tahun Baru Cina warga pendidik dan rakyat Malaysia

Kepada semua warga pendidik terutama sekali yang berbangsa cina, kami di mindapendidik.blogspot mengucapkan selamat tahun baru cina. Menurut kalender cina, tahun ini merupakan tahun Arnab. Di harap dengan tibanya tahun Arnab ini, ia akan membawa lebih banyak tuah dan kemajuan kepada semua rakyat Malaysia. Tidak kira dari bangsa Cina ataupun bangsa lain di Malaysia, semuanya mendapat tuah dan rahmat dari tuhan. Diharap juga pendidikan di Malaysia pada tahun ini akan lebih gemilang dan maju dari tahun-tahun yang lepas. Gong Xi Fa Chai kepada semua.

PENDIDIKAN JADI MEDAN BERPOLITIK

Awal sesi persekolahan sahaja sudah timbul banyak perkara yang melibatkan pendidikan dinegara kita. Dari isu novel Interlok hinggalah yang terbaru kisah cuti sakit suami calon pilihanraya Dun Tenang yang menjadi bual bicara orang politik dan pemimpin-pemimpin parti-parti politik tidak kira dari kerajaan ataupun pembangkang. Yang sangat dikesalkan ialah pendidikan negara juga turut terlibat dalam kancah politik ini.

Memang tidak dinafikan bahawa sistem pendidikan berkait rapat dengan dunia politik. Jika kita amati, jatuh bangun sesebuah badan politik disesebuah negara adalah dengan acuan sistem pendidikan yang digarap mengikut idea dan garapan parti politik yang memerintah negara tersebut. Namun jika semua benda yang berkait rapat dengan pendidikan di politikkan, apalah nilai pendidikan yang boleh diterima oleh rakyat khususnya murid,pelajar dan juga pelajar universiti. Setiap dasar akan turut berubah setiap kali tampuk pemerintahan berubah atau menteri berubah. Oleh yang demikian, untuk mengwujudkan suasana sistem pendidikan yang lebih kukuh dan telus, adalah lebih molek kalau sistem pendidikan ini diurus oleh pendidik yang berkecuali dari bidang politik dan tidak berpaksikan sesebuah parti politik. Tetapi, ia perlu dikuatkan dengan pihak kerajaan(menteri pendidikan/pelajaran) yang menjadi tulang belakang badan tersebut dalam menentukan hala tuju pendidikan negara tanpa mengira pegangan politik bawaan mereka.

Apa pun, sistem pendidikan tetap menjadi tunjang kemajuan sesebuah negara. Oleh itu, mantapkanlah sistem pendidikan dengan sewajarnya supaya anak bangsa kita tidak ketinggalan. Janganlah semua benda dipolitikkan nanti apa yang dirancang akan musnah dan kita akan tetap ketinggalan.

BANJIR DI SEKOLAH PEDALAMAN SABAH

Hujan yang turun sejak awal minggu lalu telah menimbulkan kerisauan kepada sekolah-sekolah yang sering terlibat dengan banjir. Daerah Kudat, Pitas, Kota Marudu, Beluran, Sandakan, Kinabatangan, Telupid dan juga Ranau adalah daerah-daerah yang sekarang terlibat dengan musim hujan yang tidak berhenti sejak awal minggu ini. Hujan yang turun ini telah menyebabkan beberapa sekolah di daerah Beluran (Sk Nangoh, Sk&SMK Simpangan, Sk Lingkabau, Sk Perancangan, Sk Ulu Muanad, Sk Sungai-Sungaidan beberapa buah sekolah lagi sedang dilanda banjir. Unit bencana banjir Daerah Beluran juga sedang memantau dan memberikan bantuan kepada beberapa buah kampung dan sekolah yang dilanda banjir tersebut. Beberapa buah sekolah di daerah Telupid, Pitas, Kota Marudu dan Kinabatangan juga ditengelami dengan air banjir. Diharap sekolah-sekolah yang terlibat dengan banjir haruslah mengambil langkah berjaga-jaga ketika benjir berlaku. Pastikan harta benda disimpan ditempat yang selamat dan yang paling penting nyawa mesti diutamakan. Jika ada arahan berpindah, segera lah berpindah untuk menjamin keselamatan semua yang terlibat dengan banjir. Diharap pihak Kementerian Pelajaran akan memberikan bantuan yang sewajarnya kepada sekolah-sekolah yang terlibat dengan banjir ini terutama sekolah-sekolah dipedalaman. Sudahlah jauh dan sukar dihubungi, bencana lagi menimpa. Kesian mereka yang berada di pedalaman. Malang tidak berbau.

mindapendidik: Sekali air berubah, sekali bah menjelma

Berita Harian Online | Kekal tapi pinda

Berita Harian Online | Kekal tapi pinda

Berita Harian Online | 400,000 buku teks BI ditarik balik

Berita Harian Online | 400,000 buku teks BI ditarik balik

ISU RANCANGAN MAKANAN TAMBAHAN (RMT) & DATA e-KASIH

Baru-baru ini, kementerian telah memberitahu bahawa peruntukan untuk Rancangan Makanan Tambahan (RMT) kepada murid miskin di sekolah rendah akan mengunakan data dari e-Kasih. Namun seperti sedia maklum data murid RMT selalunya diambil dari data sistem maklumat murid (SMM) yang dikendalikan di sekolah. Apa yang menjadi persoalan oleh ibubapa serta pihak sekolah iaitu data yang diguna pakai oleh e-Kasih adalah tidak seragam dengan data yang digunapakai oleh pihak sekolah.

Perkara ini telah dibuktikan apabila senarai murid yang menerima RMT di sekolah adalah sangat mengejutkan. Sebagai contoh, sebuah sekolah selalunya mendapat bantuan RMT seramai 100 atau lebih (mengikut jumlah murid dalam sekolah tersebut) telah mendapat bantuan RMT seramai 4 atau 5 orang sahaja mengikut data e-Kasih yang dikeluarkan pada awal tahun ini. Ini telah menyebabkan ramai ibubapa rasa kecewa dan marah kerana anak mereka sepatutnya layak menerima RMT namun sebaliknya tidak menurut data e-Kasih tersebut.

Apa yang menyebabkan murid yang selama ini menikmati RMT di sekolah sudah tidak boleh merasa RMT lagi ?
Perkara ini menjadi persoalan dikalangan ibubapa serta pihak sekolah. Sehinggakan ada dikalangan ibubapa telah pergi ke Pejabat Kebajikan yang menguruskan data e-Kasih tersebut untuk meminta penjelasan. Namun penjelasan yang mereka terima adalah standard dan sama sahaja iaitu data yang diguna pakai ini adalah data yang mereka sendiri berikan. Kesianlah anak murid kita yang miskin dan kurang mendapat makanan yang berzat ini, sudahlah makanan tidak lagi mereka terima, wang saku pula terpaksa dikorbankan untuk membeli makanan untuk keperluan seharian murid-murid bersekolah. Semakin tidak bermaya dan kecil lah murid-murid kita di pendalaman kalau begini.

Namun, tanggal 17/Jan/11 kementerian melalui Jabatan Pelajaran Sabah telah mengeluarkan kenyataan dan arahan bahawa RMT akan dilaksana mengikut data SMM tahun lalu(2010). Ini bermakna, murid-murid yang layak RMT dalam data tersebut akan menikmati RMT semula. Terima Kasih kepada kementerian kerana mengambil keputusan yang menguntungkan banyak pihak dan mengutamakan murid miskin dan berpendapatan sederhana.

aSc Time Tables : Memudahkan pembinaan jadual waktu kelas dan matapelajaran sekolah.

Musim persekolahan sesi 2011 akan bermula tidak lama lagi. Oleh itu, pihak pentadbir sekolah tentu sedang bertungkus lumus menyiapkan pelbagai kemudaan asas dan pelbagai lagi perkara yang berkaitan sebelum sesi persekolahan bermula.
Bagi guru yang bertanggungjawab membina dan menyusun jadual waktu kelas serta matapelajaran. Menjadi kerumitan serta masalah yang amat membebankan jika tugasan diberikan dan perlu disiapkan dengan seberapa segera. Mungkin pelbagai cara dan kaedah akan digunakan untuk menyusun jadual waktu kelas serta matapelajaran supaya jaudal waktu tersebut mengikuti standard yang telah ditetapkan serta memastikan jadual waktu tersebut tidak bertembung dengan guru-guru lain dalam satu kelas yang sama. Itu adalah tugas yang amat rumit dan memerlukan pemerhatian serta kecekapan yang tinggi. Apatah lagi kalau jumlah guru yang sedikit dan pemhagian matapelajaran tidak adil. Tentu amat menyulitkan.

aSc Time Tables

Namun, masalah ini boleh diatasi dan mungkin dapat memudahkan pembinaan jadual waktu dengan lebih terancang dan mudah dengan menggunakan perisian aSc Time Tables ini. Perisian ini boleh digunakan dengan pelbagai bahasa termasuk bahasa Malaysia. Ini akan memudahkan penguna perisian ini memahami cara mengunakan perisian ini. Selain itu, bagi pengguna baru, tutorial juga ada disertakan dan tutorial ini akan mengajar anda menggunakan erisian ini dengan betul.

Kepada guru jadual waktu, janganlah teragak-agak mencuba perisian ini. Ianya boleh didapati di laman web berikut (klik) dan yang pastinya ianya adalah percuma. Cuma kalau mahu lebih dari perisian ini kenalah membeli perisian ini untuk mendapat versi lengkapnya. Tapi perisian yang versi percuma ini pun sudah cukup berguna bagi membina jadual waktu. Selamat mencuba..

mindapendidik : membuat jadual waktu secara manual dengan menggunakan kertas manila kad dan kertas berwarna bagi setiap guru. memang sakit nak buat sampai berpinar-pinar mata..

SEJARAH WAJIB LULUS SPM 2013

Pada tahun 2013, subjek sejarah akan menjadi salah satu subjek lulus pada peperiksaan SPM.Timbalan Perdana Menteri merangkap Menteri Pelajaran, Tan Sri Muhyiddin Yassin mengumumkan Sejarah akan dijadikan mata pelajaran wajib lulus untuk memperoleh Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) telah menimbulkan pelbagai polemik dan komen-komen yang baik dan ada juga yang sumbang mengenai keputusan yang dibuat itu. Apa lagi keputusan yang telah diumumkan di dalam perhimpunan Agung UMNO ini ditafsirkan sebagai keputusan dari UMNO dan kelak nanti sejarah yang akan ditafsirkan adalah lebih berkisarkan dengan kepentingan UMNO sahaja. Banyak pihak yang mempertikai keputusan tersebut malah dalam ahli komponen BN pun ada yang kurang bersetuju.

Namun daripada semua pihak bercakap-cakap dan mengheret subjek sejarah dalam arena politik sekarang, lebih baik semua berfikir bagaimana menjadikan matapelajaran sejarah ini menarik dan bagaimana meningkatkan sistem pelajaran sejarah ini bukan dari sekadar fakta tapi sebaliknya mesti mempunyai kebenaran yang sebenarnya.

Dari penerbitan buku teks yang dilaporkan ada ralat dalam fakta sejarah dan juga bahan-bahan sokongan lain semestinya mempunyai satu penelitian tentang fakta sejarah yang sebenar supaya tiada pihak lain yang mempolitikkan sejarah tersebut untuk kepentingan polotik mereka. Memang sejarah wajib diketahui oleh segenap rakyat di dunia serta Malaysia umumnya tapi jika sejarah yang digubal dalam pelajaran di sekolah-sekolah hanya berlandaskan fakta tapi kesimpulan dan pemahaman tentang sejarah itu tidak diterapkan mungkin pelajar yang akan mengambil SPM pada 2013 nanti akan lulus dengan baik dalam subjek sejarah tersebut dengan fakta yang diberikan namun besar kemungkinan pemahaman mereka dalam sejarah yang dipelajari hanya berlandaskan fakta sahaja bukan dalam pemahaman yang diperlukan dalam menilai sejarah yang diperlukan untuk jati diri mereka.

Oleh itu diharap orang-orang politik janganlah memperbesarkan tentang subjek sejarah ini. Biarlah orang yang mahir terdiri daripada ahli-ahli sejarahwan serta ahli akademik sahaja yang merencana bahan sejarah tersebut dengan mengira nilai-nilai yang terdapat dalam negara kita ini supaya ia tidak lari dari fakta sejarah yang sebenar. Kalau ada campurtangan politik dalam sejarah maka hasilnya akan terbit dengan agenda politik. Ini akan menimbulkan lebih banyak lagi bibit-bibit pepecahan dalam negara.

mindapendidik : suka pada sejarah negara kita serta dunia. Itu adalah asal usul bangsa Malaysia yang merdeka

Harapan dan Impian di Tahun 2011

Kepada semua warga pendidik di Malaysia. Minda pendidik ingin meninjau serta mengetahui apa yang ingin dihajatkan pada tahun 2011 tentang dunia pendidikan di Malaysia. Dengan komen dan cadangan dari anda semua, bolehlah kita bersama-sama mengubah pandangan kita terhadap pendidikan di negara kita. Segala ulasan dan pandangan akan dihargai. Selamat Tahun Baru 2011 kepada semua warga pendidik.

Muat Turun Dokumen KSSR tahun 1

Klik pada Imej untuk terus ke Laman web BPK

Bahagian Pembangunan Kurikulum Malaysia(BPK) telah memuat turun dokumen KSSR Tahun 1 pada tahun hadapan di laman webnya. Dokumen itu adalah penting bagi setiap sekolah rendah di Malaysia bagi melaksanakan KSSR yang akan dilaksanakan pada tahun 2011. Dokumen di dimuat turun bagi memudahkan sekolah-sekolah yang belum lagi mendapatkan dokumen KSSR yang lengkap. Bagi sekolah-sekolah yang belum lagi mempunyai dokumen KSSR yang terdiri dari HSP dan juga bahan sokongan lain bolehlah memuat turun di laman web BPK ini

Klik pada Imej untuk terus ke Laman web BPK/muat turun KSSR

WIKILEAKS : Gosip atau Konspirasi Barat

Buat seketika, Blog Mindapendidik ingin keluar tajuk dari menceritakan cerita-cerita pendidikan. Sekali sekala mahu juga blog ini keluar tajuk dari kebiasaan. Seperti yang kita dengar, tonton, baca dan ikuti di internet, surat khabar, berita televisyen, dalam CNN dan pelbagai lagi sumber berita, muncul sebuah laman internet yang digelar WIKILEAKS.

Apa dia WIKILEAKS ?

Wikileaks ialah sebuah pertubuhan antarabangsa yang bertapak di Sweden yang menerbitkan dokumen-dokumen sulit yang didapati daripada sumber-sumber yang tidak diketahui dan maklumat internet yang dibocorkan. Tapak webnya dilancarkan pada tahun 2006 dan dikendali oleh The Sunshine Press Pertubuhan ini mendakwa ia diasaskan oleh para penentang politik China, wartawan, ahli matematik dan ahli teknologi syarikat baru dari Amerika Syarikat, Taiwan, Eropah, Australia dan Afrika Selatan. Menurut rencana akhbar dan majalah The New Yorker (7 Jun 2010), seorang wartawan dan aktivis Internet berbangsa Australia bernama Julian Assange adalah pengarahnya. Setahun selepas dilancarkan, tapak ini mengaku menyimpan dokumen melebihi 1.2 juta. (sumber Wikipedia. Klik di sini untuk ke laman web Wikipedia)

Oleh yang demikian, apa fungsi utama pertubuhan Wikileaks ini. Dalam pendedahan-pendedahan yang dilancarkan dan disebarkan kepada umum, semuanya menceritakan tentang kesalahan-kesalahan yang dibuat oleh Amerika dan negara-negara yang berkaitan dengan Amerika. Malaysia juga tidak terkecuali terkena tempiasnya dan negara jiran kita yang telah dimanipulasi oleh Wikileaks untuk mengeruhkan kerjasama antara negara-negara di Asean ini.
Apa yang tidak didedahkan di Wikileaks ini adalah tentang Negara Israel. Wikileaks ini tidak pula mahu mendedahkan tentang kekejaman Israel dan juga kesalahan-kesalahan yang dilakukan oleh Israel. Kalau adapun ia tidaklah sehebat pendedahan kepada negara lain.

Adakah Wikileaks ini adalah bertujuan untuk mengalih tumpuan masyarakat dunia kepada kekejaman Israel ataupun sebagai usaha Israel untuk berkawan dengan dunia antarabangsa dengan menjadikan negara-negara lain sebagai penganas dan mereka adalah lebih baik dari negara lain.

INFO : Persediaan Menghadapi Temuduga Bakal Guru KPLI

Seperti yang kita tahu, setiap bakal guru KPLI akan terlebih dahulu menghadapi saringan yang ketat sebelum di ambil memasuki IPG bagi dilatih menjadi seorang guru yang berkebolehan dan berkelayakan. Peringkat pertama yang akan dihadapi ialah menghadapi ujian bertulis dan setelah lulus dengan cemerlang, bakal-bakal guru KPLI ini akan di panggil untuk ditemuduga.

Semasa zaman kami (bekas pelatih maktab sijil/Diploma).Bila sudah dipanggil temuduga, peratus diterima menjadi pelatih maktab adalah amat tinggi. 75% sudah berada dalam gengaman namun selebihnya perlu dicari melalui usaha sendiri ketika di temuduga. Jika kita berjaya dan yakin semasa ditemuduga, harapan untuk memasuki maktab adalah amat cerah sekali.

Untuk kes sekarang, kebanyakan prosuder temuduga ini telah berubah. Ada penemuduga akan menyoal soalan dalam Bahasa Inggeris sepenuhnya dan ada juga mencampur aduk bahasa mengikut situasi. Persediaan bakal guru KPLI pula adalah perlu tinggi. Dari segi bahasa pertuturan, pakaian, pemikiran dan kesediaan untuk menjadi guru akan perhatikan setiap masa. Pengetahuan asas tentang dunia pendidikan serta dunia sekitar adalah sangat perlu untuk bakal guru KPLI. Ini kerana setiap calon akan dinilai dari aspek kesediaan mereka dalam dunia pendidikan. Ini bersesuaian dengan segulung ijazah yang telah diterima oleh calon tersebut ketika calon masih menuntut di universiti. Pemikiran mestilah seimbang dengan ijazah yang dipegangnya.

Salah satu soalan yang mungkin menjadi agenda penting ketika temuduga berlangsung ialah "Mahukah anda mengajar di sekolah pedalaman nanti?" ataupun "Kalau dapat jadi guru, kami hantar di sekolah pendalaman kat Sabah atau Sarawak? Mahu atau Tidak?". Itu antara soalan-soalan yang mungkin ditanya dan calon kena menjawab dengan seberapa ikhlas yang boleh. Ini kerana, jika kita berdolak dalik dan menjawab sekadar penyedap bibir bahawa kita bersetuju tapi dalam hati kalau dapat jawatan sebagai guru, mesti minta di kawasan bandar kerana ada kabel kuat di mana-mana. Para penemuduga merupakan orang yang profesional. Setiap perbuatan akan boleh ditafsir dan di nilai. Jika perbuatan kita ikhlas dan jujur mungkin kita dapatlah menghadapi temuduga tersebut dengan jayanya tapi jika sebaliknya mungkin kita akan kecundang awal.

Satu lagi faktor yang boleh menyebabkan kita boleh tersungkur awal ialah terlalu banyak berkata-kata. Ini kerana jangan lah kita terlalu banyak berkata-kata kerana guru yang sebenar tidak perlu berkata banyak tetapi berkata dengan penuh infomasi pada setiap pertuturanya. Oleh itu, kalau kita banyak berkata semasa ditemuduga tetapi pertuturan hanyalah kosong dan tidak bermakna maka ini akan mencacatkan sesi temuduga calon guru KPLI itu nanti.

Segala ilmu tentang temuduga boleh dibaca dan diperolehi dari pelbagai sumber, namun ilmu untuk menjadi seorang guru bukannya mudah. Walaupun kita dapat memasuki IPG dan mengajar di sebuah sekolah yang lengkap dan moden, tetapi murid yang kita ajar tidak juga pandai membaca atau mengira, kita sudah gagal menjadi seorang guru yang dibanggakan.

mindapendidik : orang dulu-dulu berkata, kalau dahi kita sudah tertulis seorang guru, sampai kita mati pun orang akan ingat dan panggil kita cikgu!

Dua guru 1 kelas :Syor dikemukakan jawatankuasa khas tangani peningkatan beban tugas pendidik

Oleh S Anand Kumar dan Haspaizi Mohd Zain
bhnews@bharian.com.my
2010/12/13

Syor dikemukakan jawatankuasa khas tangani peningkatan beban tugas pendidik

KUALA LUMPUR: Kementerian Pelajaran merancang menempatkan guru pembantu dalam kelas melebihi 35 murid di sekolah rendah dan 40 murid di sekolah menengah serta melantik jurulatih kokurikulum atau sukan bertauliah secara kontrak bagi mengurangkan beban tugas guru.

Cadangan itu adalah antara 28 perakuan yang dikemukakan Jawatankuasa Khas Menangani Isu Beban Tugas Guru 2010 yang dipengerusikan oleh bekas Ketua Pengarah Pelajaran, Tan Sri Alimuddin Mohd Dom.

Dalam laporannya, jawatankuasa itu mengenal pasti 14 faktor yang menyumbang kepada peningkatan beban tugas guru, termasuk penyertaan dalam terlalu banyak kegiatan kokurikulum dan sukan hingga menjejaskan prestasi pengajaran murid serta amalan profesional keguruan.

Timbalan Menteri Pelajaran, Dr Mohd Puad Zarkashi, berkata satu pelan operasi latihan juga sedang dibangunkan untuk dilaksanakan tahun depan bagi mengurangkan kekerapan guru meninggalkan kelas untuk berkursus.

Malah, katanya, antara perakuan yang sudah diambil tindakan ialah memohon agensi Pusat menempatkan 100 jawatan pembantu tadbir N17 melalui urusan pindah butiran perjawatan di 50 sekolah gred A yang mempunyai enrolmen melebihi 1,500 murid untuk mengurangkan tugas perkeranian yang terpaksa dilakukan guru.

Beliau berkata, semua perakuan itu dikemukakan selepas isu beban tugas guru dibangkitkan oleh Kesatuan Perkhidmatan Perguruan Kebangsaan (NUTP) dalam pertemuan dengan Timbalan Perdana Menteri, Tan Sri Muhyiddin Yassin yang juga Menteri Pelajaran.
Katanya, jawatankuasa itu dalam laporannya turut mendedahkan ada guru memegang dan melaksanakan sehingga 30 tugasan di sekolah serta peringkat daerah dan negeri.

Sehubungan itu, katanya, satu jawatankuasa pelaksanaan ditubuhkan dan akan bermesyuarat sekurang-kurangnya sebulan sekali untuk menyemak status pelaksanaan semua perakuan yang kemukakan jawatankuasa berkenaan.

Mengenai aduan aktiviti sekolah pada Sabtu, Mohd Puad berkata, pekeliling sudah dikeluarkan dengan membenarkan hanya dua Sabtu dalam sebulan dibenarkan aktiviti sekolah dan kegagalan mematuhinya perlu dilaporkan kepada kementerian.

Sementara itu, Presiden NUTP, Hashim Adnan, berkata jawatankuasa berkenaan turut memaklumkan kepada pihaknya berhubung kajian yang dilakukan di beberapa sekolah di Johor dan Melaka, termasuk cadangan mengurangkan peperiksaan dan ujian yang diganti dengan penilaian.

“NUTP difahamkan mulai Januari depan, penilaian itu akan diamalkan setiap bulan yang menjurus kepada ujian pendek dengan soalan disediakan guru.

“Ini bermakna beban guru semakin bertambah lagi dan tiada pengurangan, kita berharap kerajaan akan mengkaji semula perkara ini,” katanya.


INFO: Antara beban tugas guru

Kekerapan guru keluar berkursus

Kokurikulum/sukan

Tugas hujung minggu

Tugas rencam

Tugas tidak jelas

Penempatan guru

Rantaian arahan (chain of command)

Ujian/peperiksaan

Silap padanan (mismatch)

Saiz kelas

Sebaran kurikulum.

INFO: Antara perakuan tangani isu beban tugas guru

Menambah staf sokongan untuk tugas perkeranian

Pengwujudan jawatan pembantu bengkel di semua sekolah menengah

Menambah jawatan Pembantu Perpustakaan N17

Gabungan jawatankuasa pada peringkat sekolah tidak melebihi 10 jawatankuasa

Pelan Operasi Latihan Tahunan

Aktiviti Sabtu berjadual tidak melebihi 2 kali sebulan

Jurulatih kokurikulum atau sukan bertauliah secara kontrak

Mewujudkan jawatan Jurulatih Utama Kurikulum

Pengenalan kurikulum secara atas talian

Penganjuran kursus yang berasaskan sekolah diperluas

Guru pembantu bagi kelas melebihi 35 murid untuk sekolah rendah dan 40 pelajar di sekolah menengah

Kajian semula bilangan enrolmen pelajar di sesebuah kelas supaya lebih kondusif

Pembinaan lebih banyak sekolah di kawasan padat untuk tujuan sekolah satu sesi

Pengurangan ‘mismatch’ melalui pelabelan guru serta iktiraf guru melalui latihan.

Lebih ramai guru lelaki di kawasan pedalaman dan bandar raya

Tempoh perkhidmatan di pedalaman ditetapkan lima tahun

Pasangan suami isteri bertugas di pedalaman ditempatkan di sekolah sama atau berhampiran

Kemudahan dan persekitaran kerja kondusif

Perlindungan insurans takaful semasa menjalankan tugas rasmi di luar sekolah

Penyediaan khidmat guaman kepada guru bagi kes berkaitan tugas rasmi.