ISU SEMASA : Masalah Obesiti murid sekolah atau masalah kekurangan zat di sekolah. Mana satu yang perlu diambil perhatian.

Baru-baru ini, timbul satu isu ditimbulkan oleh kementerian kesihatan berkenaan isu obesiti murid-murid sekolah. Kementerian kesihatan memandang pekara ini adalah sangat serius dan kadar obesiti murid disekolah adalah tinggi. Pelbagai faktor diambil kira dan salah satu faktor yang didebatkan ialah isu makanan tidak seimbang yang diambil oleh murid. Sampaikan nasi lemak menjadi punca kepada masalah tersebut.

Pelbagai cadangan dan komen dapat didengar didada-dada akhbar, tv dan tidak kurangnya media elektronik termasuk internet. Tapi sedarkah semua bahawa masalah kekurangan zat makanan lebih meruncing disekolah-sekolah di pedalaman. Kalau pembaca mahu tahu situasi dipedalaman. Murid-murid disekolah pedalaman adalah murid-murid sekolah yang paling banyak kekurangan zat makanan.

Kenapa mindapendidik berkata demikian. Ini kerana pengalaman mindapendidik sendiri yang meninjau sekolah-sekolah pedalaman di Sabah yang kebanyakan murid-muridnya adalah bersais kecil dan badan murid-murid tersebut tidaklah berapa sihat. Kadar pertumbuhan murid-murid tersebut adalah amat perlahan dan fikiran mereka juga tidak berkembang dengan baik. Bayangkan murid darjah 4 hingga 6 badan mereka seakan murid darjah 3 dikawasan bandar dan pemikiran mereka juga lebihkurang sama.

Kalau kawasan pulau yang jauh terpencil, murid-muridnya pula tidak pandai memakan sayur. Apa jenis sayur tidak dijamah oleh murid. Apa alasan yang mereka sering katakan kepada cikgu, mereka tidak pandai makan sayur kerana sayur itu rasanay tawar dan kenyal. Murid-murid tersebut hanya pandai makan ikan sahaja. Tidak kira apa jenis ikan yang mereka makan janji ianya tetap makanan laut. Tidak heranlah murid-murid di kawasan pulau mempunyai kulit yang kasar dan gigi yang rosak. Ini kerana mereka kekurangan vitamin da juga kalsium.

Bantuan RMT yang diterima disekolah-sekolah pedalaman hanyalah bantuan makanan semata-mata. Ini kerana dengan jarak perhubungan yang susah dan juga faktor murid yang terlalu memilih makanan maka kualiti makanan dan jenis makanan yang dimasak oleh pengusaha RMT hanyalah sekadar mengeyangkan perut murid-murid tersebut tanpa melihat zat yang perlu dimakan oleh murid tersebut supaya lebih sihat dan cergas.

Jangan salahkan pengusaha RMT dalam kes ini, Cuma pihak berwajib haruslah memantapkan penyeliaan, kajian dan kebajikan murid dipedalaman. Cubalah lihat dan pelajari kenapa murid dipedalaman tidak mempunyai zat makanan yang seimbang. Banyak faktor boleh dikupas dan diperbincangkan oleh pihak kementerian pelajaran dan kementerian kesihatan untuk mengatasi masalah zat seimbang dikalangan murid dipedalaman. Walaupun masalah obesiti murid sekolah dibandar amat meruncing tetapi harus juga diingat masalah kekurangan zat turut dialami murid diluar bandar.

Mindapendidik : Tahukah anda bahawa ada pengusaha RMT hanya menghidangkan menu mee goreng kosong yang kita tahu apa zat yang boleh didapati oleh murid serta menu mee maggi+biskut kering. Ini kerana tiada pemantauan dan tindakan keatas pengusaha RMT.

Berita Harian Online | 'Biar adil lantik guru besar'

Berita Harian Online | 'Biar adil lantik guru besar'

Utusan Malaysia Online - Pendidikan

Utusan Malaysia Online - Pendidikan

Utusan Malaysia Online - Pendidikan

Utusan Malaysia Online - Pendidikan

Permohonan Kursus Perguruan Lepas SPM (KPLSPM) Ambilan Jun 2011

Permohonan Kursus Perguruan Lepas SPM (KPLSPM) Ambilan Jun 2011

Assalamu'alaikum w.b.t & Salam Sejahtera,

Adalah dengan ini dimaklumkan Kementerian Pelajaran Malaysia mempelawa calon lulusan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) yang berkelayakan, berpotensi, berminat dan beriltizam untuk mengikuti program yang ditawarkan dalam Kursus Perguruan Lepas Sijil Pelajaran Malaysia seperti di bawah :

A. Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan (PISMP) :
. Ijazah Sarjana Muda Perguruan (Kepujian)

B. Program Penghantaran Pelajar Cemerlang Ke Universiti Terkemuka Luar Negara :
. Fizik
. Kimia
. Biologi
. Matematik
. Pendidikan Khas
. Bahasa Cina

C. Program Kembar Bahasa Perancis :
. Bachelor of Arts Degree in Sciences of Language and Information Specializing in Teaching French As Foreign Language

D. Program Kembar Bahasa Jerman :
. Sarjana Muda Bahasa dan Linguistik Jerman Dengan Pendidikan

Permohonan boleh dibuat mulai 7 Mac 2011 (Isnin) melalui laman di sini.

Sekian, terima kasih.

Diterbitkan Oleh: Bahagian Pengurusan Maklumat

TAHNIAH !! Sekolah Pertama Pedalaman yang mendapat status Sekolah Berprestasi Tinggi

Agak lama saya tidak mengemaskini blog ini. Mungkin agak terlambat juga saya menulis tentang Sekolah Berprestasi Tinggi (SBT) untuk tahun 2011 ini. Ini kerana capaian internet di tempat bertugas yang tidak ada kerana berada jauh di pedalaman namun itu tidak menyebabkan info tentang SBT ini tidak diketahui langsung, cuma agak lambat dan perlahan sedikit dari di bandar.

Terlebih dahulu, TAHNIAH diucapkan kepada sekolah pertama dari pedalaman iaitu SK ULU LUBAI dari Limbang, Sarawak kerana menjadi sekolah SBT untuk tahun 2011. Sekolah ini adalah sebuah sekolah dipedalaman Sarawak yang mempunyai murid yang tidak pun sampai 100 orang dan jumlah tenaga pengajar yang sedikit. Namun itu tidak mematahkan semangat warga endidik di sekolah pedalaman tersebut menaburkan bakti dan menaikkan status sekolah tersebut sehingga mendapat status sekolah SBT. TAHNIAH! TAHNIAH! di ucapkan. Terasa bangga dan kagum terasa kerana tidak disangka sekolah dari pedalaman boleh mendapat status SBT tersebut.

SK Ulu Lubai membuktikan berada di luar bandar bukan halangan mencapai kejayaan. Walaupun keadaan sekolah yang sederhana dan bangunan kayu, sekolah ini menunjukkan pencapaian akademik amat cemerlang apabila Ujian Pencapaian Sekolah Rendah (UPSR) mendapat 100 peratus lulus sejak 2006 sehingga kini dan sentiasa menjadi sekolah terbaik di Sarawak. SK Ulu Lubai menduduki tempat ke-54 pada 2009 dan melonjak naik ke tempat pertama pada 2010,SK Ulu Lubai juga memenangi dua anugerah pada peringkat antarabangsa iaitu johan anugerah Commonwealth Education Good Practice Awards 2009; finalis Commonwealth Education Good Practice Awards 2009 yang dianugerahkan Sekretariat Komanwel dan Kerajaan Malaysia, serta terkini ialah pencalonan UNESCO Education of International Best Practices 2010.Sekolah ini juga merangkul lima anugerah di peringkat kebangsaan, 14 di peringkat negeri dan 46 di peringkat bahagian dan daerah. Di samping itu SK Ulu Lubai juga aktif dalam mewujudkan program jalinan dan jaringan dengan institusi luar negara pada 2009 dan 2010 membabitkan Universiti Bristol United Kingdom (UK); Jin Shan Primary School Singapore; Kingsford Community School UK dan Deptford Green School UK. Kejayaan yang dicapai oleh sekolah ini bukan boleh dicapai dengan sekelip mata. Tanpa pengurusan yang baik dan kerjasama dari semua warga sekolah, kejayaan ini mungkin tidak dicapai.

Kadang kala saya berfikir, kenapa sekolah-sekolah pedalaman yang lain tidak boleh jadi maju atau menjadi salah satu sekolah yang boleh dibanggakan. Apa silap dan dimana kejituan warga sekolah itu memajukan sekolah pedalaman. Kalau di lihat secara kasar, rata-rata sekolah di pedalaman agak daif, kemudahan kurang, guru ada kalanya tidak mencukupi dan pengurusan sekolah yang ada darinya bercelaru namun adakah itu salah satu penyebab sekolah di pedalaman tidak maju. Warga pendidik di pedalaman haruslah menyahut cabaran dan menjadikan Sk Ulu Lubai sebagai panduan. Tidak mustahil jika sekolah pedalaman menjadi seperti Sk Ulu Lubai. Apa yang penting sistem pengurusan mestilah bergerak dan merubah sekolah menjadi lebih terbaik dari segenap sudut.

23 Sekolah Berprestasi Tinggi (SBT) telah diumumkan oleh Kementerian Pelajaran bagi tahun 2011 berbanding 20 pada tahun lepas. Ini membabitkan 2 sekolah menengah harian, 11 sekolah berasrama penuh, 8 sekolah kebangsaan dan 2 sekolah jenis kebangsaan.Senarai SBT 2011 ini dimaklumkan kepada umum oleh Timbalan Perdana Menteri merangkap Menteri Pelajaran, Tan Sri Muhyiddin Yassin di Sekolah Kebangsaan Ulu Lubai, Limbang yang merupakan sekolah pedalaman pertama mendapat pengiktirafan Sekolah Berprestasi Tinggi.

SBT ditakrifkan sebagai sekolah yang mempunyai etos, watak, identiti yang tersendiri dan unik serta menyerlah dalam semua aspek pendidikan. Sekolah ini mempunyai tradisi budaya kerja yang sangat tinggi dan cemerlang dengan modal insan nasional yang berkembang secara holistik dan berterusan serta mampu berdaya saing di persada antarabangsa.

Senarai Sekolah Berprestasi Tinggi 2011Sekolah

Menengah Harian
1. Sekolah Menengah Imtiaz, Terengganu
2. Sekolah Menengah Kebangsaan Jalan Empat, Selangor

Sekolah Berasrama Penuh
1. Sekolah Tuanku Abdul Rahman, Perak
2. Sekolah Berasrama Penuh Integrasi Gombak, Selangor
3. Sekolah Berasrama Penuh Integrasi Kubang Pasu, Kedah
4. Sekolah Berasrama Penuh Integrasi Pekan, Pahang
5. Sekolah Menengah Sains Alam Shah, Kuala Lumpur
6. Sekolah Menengah Sains Tengku Muhammad Faris Petra, Kelantan
7. Sekolah Menengah Sains Miri, Sarawak
8. Sekolah Menengah Sains Seri Puteri, Kuala Lumpur
9. Sekolah Menengah Sains Selangor, Kuala Lumpur
10. Sekolah Menengah Sains Tengku Abdullah, Pahang
11. Sekolah Menengah Sains Muar, Johor

Sekolah Kebangsaan
1. Sekolah Kebangsaan (SK) Ulu Lubai, Sarawak
2. SK Convent Muar, Johor
3. SK Seri Biram, Pahang
4. SK Sultan Ahmad Tajuddin, Kedah
5. SK Setiawangsa, Kuala Lumpur
6. SK (Perempuan) Methodist Kuantan, Pahang
7. SK Sultan Ismail, Terengganu
8. SK Jalan Tiga, Selangor

Sekolah Jenis Kebangsaan
1. Sekolah Jenis Kebangsaan (SJK) (C) Perempuan China, Pulau Pinang
2. SJK(C) Lick Hung, Selangor

TAHNIAH juga diucapkan kepada beberapa sekolah lain yang mendapat status SBT ini. Semoga tahun ini akan muncul lebih banyak sekolah SBT. Di harap juga dalam banyak-banyak sekolah yang diumumkan kelak akan muncullah beberapa nama sekolah dari pedalaman yang menjadi sekolah SBT terbaru. Bangga dan kagum akan dirasa jika ianya menjadi kenyataan.

BONUS UNTUK GURU BESAR/PENGETUA YANG BERJAYA MELONJAKKAN PRESTASI SEKOLAH

Baru-Baru ini Timb. Perdana Menteri Malaysia yang juga Menteri Pelajaran telah mengumumkan pemberian insentif tambahan ataupun bonus tambahan yang telah dijanjikan kepada guru besar ataupun pengetua sekolah menengah yang berjaya melonjakkan prestasi sekolah. Jika sekolah tersebut berjaya melonjakkan prestasi sekolah sebanyak 2% sahaja, guru besar/pengetua sekolah akan dapat bonus tambahan yang merupakan berbentuk wang dan juga beberapa kemudahan serta imbuhan lain. Dalam ucapan dan pengumuman yang telah disampaikan oleh Menteri Pelajaran kita, beliau telah mengucapkan tahniah dan syabar kepada guru besar/pengetua sekolah yang telah berjaya melonjakan prestasi sekolah hingga melepasi sasaran yang ditetapkan iaitu 2% ke 12%. Peningkatan lonjakan yang dicapai oleh sekolah tersebut telah melebihi sasaran yang ditetapkan oleh kementerian. Tahnia dan syabas juga diucapkan dari kami meja pengarang mindapendidik.

Kejayaan sekolah yang diterajui oleh guru besar/pengetua telah menyebabkan mereka mendapat imbuhan serta bonus yang dijanjikan oleh kementerian pelajaran. Namun kejayaan yang telah dikejapi tersebut bukan disebabkan oleh guru besar/pengetua sekolah tersebut. Ia adalah disebabkan oleh kerja keras dan dedikasi setiap warga sekolah tersebut dengan guru besar/pengetua menguruskan dan merancang untuk melonjak prestasi sekolah. Kredit harus diberikan kepada setiap warga sekolah yang terlibat tidak kira dari sekecil-kecil pekerja pembersihan hingga kepada penolong-penolong kanan yang bertungkus lumus menjayakan program yang dirancang oleh pihak sekolah.

Adalah tidak adil dan tiada belas kasihan jika bonus yang diterima oleh guru besar/pengetua sekolah tersebut tidak dikongsi kejayaan tersebut dengan setiap warga sekolah yang bertungkus lumus menjayakan kemajuan sekolah. Memang ada juga bonus diterima oleh guru-guru disekolah tersebut hasil kerja keras mereka diberikan oleh kementerian tetapi adakah bonus tersebut melibatkan semua warga sekolah. Mungkin beberapa orang guru dapatlah penghargaan serta menerima status sebagai guru cemerlang tetapi beberapa orang guru/ktbm yang turut menyumbangkan sumbangan walaupun hanya sedikit mungkin tidak mendapat sedikit penghargaan. Jangan dilupa ktbm juga yang bertungkus lumus menaip surat dan menyiapkan laporan yang diminta dan kena dihantar ke pejabat pelajaran pun turut terlibat dalam meningkatkan prestasi sekolah. Mungkin ada yang tidak sedar, walaupun nampak sedikit sumbangan yang diberikan namun jika mereka tidak ada disekolah tersebut membuat tugas pekeranian mungkin apa yang dirancang mungkin tidaklah dapat dicapai.

Oleh yang demikian, jika ada guru besar/pengetua yang mendapat bonus yang diberikan oleh kerajaan, diharap mereka tidaklah melupakan jasa-jasa mereka yang berada dibawah yang telah berkerja keras menaikan prestasi sekolah seperti yang diharapkan oleh guru besar/pengetua. Kalau tidak memberikan wang ringgit atau sumbangan imbuhan peribadi tetapi penghargaan dari ucapan, sedikit saguhati atau sebagainya akan memberikan mereka semangat dan perasaan dihargai dan ini akan meningkatkan motivasi mereka untuk terus berkerja untuk memajukan sekolah. Jika tiada apa-apa penghargaan diberikan mungkin motivasi mereka akan luntur dan ini akan menyebabkan mereka tidak lagi mahu memajukan sekolah jika diminta oleh guru besar/pengetua sekolah dalam perancangan prestasi sekolah akan datang.

Tahniah sekali lagi kepada sekolah yang berjaya meningkatkan prestasi sekolah dan mendapat imbuhan yang dijanjikan oleh kementerian pelajaran. Tahniah dan Syabas di ucapkan.

mindapendidik:sekalu sekali sekala buatlah kenduri khas untuk meraikan warga sekolah yang menjayakan kejaan prestasi sekolah. Semua dapat merasa bonus itu kan..

Selamat Tahun Baru Cina warga pendidik dan rakyat Malaysia

Kepada semua warga pendidik terutama sekali yang berbangsa cina, kami di mindapendidik.blogspot mengucapkan selamat tahun baru cina. Menurut kalender cina, tahun ini merupakan tahun Arnab. Di harap dengan tibanya tahun Arnab ini, ia akan membawa lebih banyak tuah dan kemajuan kepada semua rakyat Malaysia. Tidak kira dari bangsa Cina ataupun bangsa lain di Malaysia, semuanya mendapat tuah dan rahmat dari tuhan. Diharap juga pendidikan di Malaysia pada tahun ini akan lebih gemilang dan maju dari tahun-tahun yang lepas. Gong Xi Fa Chai kepada semua.

PENDIDIKAN JADI MEDAN BERPOLITIK

Awal sesi persekolahan sahaja sudah timbul banyak perkara yang melibatkan pendidikan dinegara kita. Dari isu novel Interlok hinggalah yang terbaru kisah cuti sakit suami calon pilihanraya Dun Tenang yang menjadi bual bicara orang politik dan pemimpin-pemimpin parti-parti politik tidak kira dari kerajaan ataupun pembangkang. Yang sangat dikesalkan ialah pendidikan negara juga turut terlibat dalam kancah politik ini.

Memang tidak dinafikan bahawa sistem pendidikan berkait rapat dengan dunia politik. Jika kita amati, jatuh bangun sesebuah badan politik disesebuah negara adalah dengan acuan sistem pendidikan yang digarap mengikut idea dan garapan parti politik yang memerintah negara tersebut. Namun jika semua benda yang berkait rapat dengan pendidikan di politikkan, apalah nilai pendidikan yang boleh diterima oleh rakyat khususnya murid,pelajar dan juga pelajar universiti. Setiap dasar akan turut berubah setiap kali tampuk pemerintahan berubah atau menteri berubah. Oleh yang demikian, untuk mengwujudkan suasana sistem pendidikan yang lebih kukuh dan telus, adalah lebih molek kalau sistem pendidikan ini diurus oleh pendidik yang berkecuali dari bidang politik dan tidak berpaksikan sesebuah parti politik. Tetapi, ia perlu dikuatkan dengan pihak kerajaan(menteri pendidikan/pelajaran) yang menjadi tulang belakang badan tersebut dalam menentukan hala tuju pendidikan negara tanpa mengira pegangan politik bawaan mereka.

Apa pun, sistem pendidikan tetap menjadi tunjang kemajuan sesebuah negara. Oleh itu, mantapkanlah sistem pendidikan dengan sewajarnya supaya anak bangsa kita tidak ketinggalan. Janganlah semua benda dipolitikkan nanti apa yang dirancang akan musnah dan kita akan tetap ketinggalan.

BANJIR DI SEKOLAH PEDALAMAN SABAH

Hujan yang turun sejak awal minggu lalu telah menimbulkan kerisauan kepada sekolah-sekolah yang sering terlibat dengan banjir. Daerah Kudat, Pitas, Kota Marudu, Beluran, Sandakan, Kinabatangan, Telupid dan juga Ranau adalah daerah-daerah yang sekarang terlibat dengan musim hujan yang tidak berhenti sejak awal minggu ini. Hujan yang turun ini telah menyebabkan beberapa sekolah di daerah Beluran (Sk Nangoh, Sk&SMK Simpangan, Sk Lingkabau, Sk Perancangan, Sk Ulu Muanad, Sk Sungai-Sungaidan beberapa buah sekolah lagi sedang dilanda banjir. Unit bencana banjir Daerah Beluran juga sedang memantau dan memberikan bantuan kepada beberapa buah kampung dan sekolah yang dilanda banjir tersebut. Beberapa buah sekolah di daerah Telupid, Pitas, Kota Marudu dan Kinabatangan juga ditengelami dengan air banjir. Diharap sekolah-sekolah yang terlibat dengan banjir haruslah mengambil langkah berjaga-jaga ketika benjir berlaku. Pastikan harta benda disimpan ditempat yang selamat dan yang paling penting nyawa mesti diutamakan. Jika ada arahan berpindah, segera lah berpindah untuk menjamin keselamatan semua yang terlibat dengan banjir. Diharap pihak Kementerian Pelajaran akan memberikan bantuan yang sewajarnya kepada sekolah-sekolah yang terlibat dengan banjir ini terutama sekolah-sekolah dipedalaman. Sudahlah jauh dan sukar dihubungi, bencana lagi menimpa. Kesian mereka yang berada di pedalaman. Malang tidak berbau.

mindapendidik: Sekali air berubah, sekali bah menjelma

Berita Harian Online | Kekal tapi pinda

Berita Harian Online | Kekal tapi pinda

Berita Harian Online | 400,000 buku teks BI ditarik balik

Berita Harian Online | 400,000 buku teks BI ditarik balik

ISU RANCANGAN MAKANAN TAMBAHAN (RMT) & DATA e-KASIH

Baru-baru ini, kementerian telah memberitahu bahawa peruntukan untuk Rancangan Makanan Tambahan (RMT) kepada murid miskin di sekolah rendah akan mengunakan data dari e-Kasih. Namun seperti sedia maklum data murid RMT selalunya diambil dari data sistem maklumat murid (SMM) yang dikendalikan di sekolah. Apa yang menjadi persoalan oleh ibubapa serta pihak sekolah iaitu data yang diguna pakai oleh e-Kasih adalah tidak seragam dengan data yang digunapakai oleh pihak sekolah.

Perkara ini telah dibuktikan apabila senarai murid yang menerima RMT di sekolah adalah sangat mengejutkan. Sebagai contoh, sebuah sekolah selalunya mendapat bantuan RMT seramai 100 atau lebih (mengikut jumlah murid dalam sekolah tersebut) telah mendapat bantuan RMT seramai 4 atau 5 orang sahaja mengikut data e-Kasih yang dikeluarkan pada awal tahun ini. Ini telah menyebabkan ramai ibubapa rasa kecewa dan marah kerana anak mereka sepatutnya layak menerima RMT namun sebaliknya tidak menurut data e-Kasih tersebut.

Apa yang menyebabkan murid yang selama ini menikmati RMT di sekolah sudah tidak boleh merasa RMT lagi ?
Perkara ini menjadi persoalan dikalangan ibubapa serta pihak sekolah. Sehinggakan ada dikalangan ibubapa telah pergi ke Pejabat Kebajikan yang menguruskan data e-Kasih tersebut untuk meminta penjelasan. Namun penjelasan yang mereka terima adalah standard dan sama sahaja iaitu data yang diguna pakai ini adalah data yang mereka sendiri berikan. Kesianlah anak murid kita yang miskin dan kurang mendapat makanan yang berzat ini, sudahlah makanan tidak lagi mereka terima, wang saku pula terpaksa dikorbankan untuk membeli makanan untuk keperluan seharian murid-murid bersekolah. Semakin tidak bermaya dan kecil lah murid-murid kita di pendalaman kalau begini.

Namun, tanggal 17/Jan/11 kementerian melalui Jabatan Pelajaran Sabah telah mengeluarkan kenyataan dan arahan bahawa RMT akan dilaksana mengikut data SMM tahun lalu(2010). Ini bermakna, murid-murid yang layak RMT dalam data tersebut akan menikmati RMT semula. Terima Kasih kepada kementerian kerana mengambil keputusan yang menguntungkan banyak pihak dan mengutamakan murid miskin dan berpendapatan sederhana.

aSc Time Tables : Memudahkan pembinaan jadual waktu kelas dan matapelajaran sekolah.

Musim persekolahan sesi 2011 akan bermula tidak lama lagi. Oleh itu, pihak pentadbir sekolah tentu sedang bertungkus lumus menyiapkan pelbagai kemudaan asas dan pelbagai lagi perkara yang berkaitan sebelum sesi persekolahan bermula.
Bagi guru yang bertanggungjawab membina dan menyusun jadual waktu kelas serta matapelajaran. Menjadi kerumitan serta masalah yang amat membebankan jika tugasan diberikan dan perlu disiapkan dengan seberapa segera. Mungkin pelbagai cara dan kaedah akan digunakan untuk menyusun jadual waktu kelas serta matapelajaran supaya jaudal waktu tersebut mengikuti standard yang telah ditetapkan serta memastikan jadual waktu tersebut tidak bertembung dengan guru-guru lain dalam satu kelas yang sama. Itu adalah tugas yang amat rumit dan memerlukan pemerhatian serta kecekapan yang tinggi. Apatah lagi kalau jumlah guru yang sedikit dan pemhagian matapelajaran tidak adil. Tentu amat menyulitkan.

aSc Time Tables

Namun, masalah ini boleh diatasi dan mungkin dapat memudahkan pembinaan jadual waktu dengan lebih terancang dan mudah dengan menggunakan perisian aSc Time Tables ini. Perisian ini boleh digunakan dengan pelbagai bahasa termasuk bahasa Malaysia. Ini akan memudahkan penguna perisian ini memahami cara mengunakan perisian ini. Selain itu, bagi pengguna baru, tutorial juga ada disertakan dan tutorial ini akan mengajar anda menggunakan erisian ini dengan betul.

Kepada guru jadual waktu, janganlah teragak-agak mencuba perisian ini. Ianya boleh didapati di laman web berikut (klik) dan yang pastinya ianya adalah percuma. Cuma kalau mahu lebih dari perisian ini kenalah membeli perisian ini untuk mendapat versi lengkapnya. Tapi perisian yang versi percuma ini pun sudah cukup berguna bagi membina jadual waktu. Selamat mencuba..

mindapendidik : membuat jadual waktu secara manual dengan menggunakan kertas manila kad dan kertas berwarna bagi setiap guru. memang sakit nak buat sampai berpinar-pinar mata..

SEJARAH WAJIB LULUS SPM 2013

Pada tahun 2013, subjek sejarah akan menjadi salah satu subjek lulus pada peperiksaan SPM.Timbalan Perdana Menteri merangkap Menteri Pelajaran, Tan Sri Muhyiddin Yassin mengumumkan Sejarah akan dijadikan mata pelajaran wajib lulus untuk memperoleh Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) telah menimbulkan pelbagai polemik dan komen-komen yang baik dan ada juga yang sumbang mengenai keputusan yang dibuat itu. Apa lagi keputusan yang telah diumumkan di dalam perhimpunan Agung UMNO ini ditafsirkan sebagai keputusan dari UMNO dan kelak nanti sejarah yang akan ditafsirkan adalah lebih berkisarkan dengan kepentingan UMNO sahaja. Banyak pihak yang mempertikai keputusan tersebut malah dalam ahli komponen BN pun ada yang kurang bersetuju.

Namun daripada semua pihak bercakap-cakap dan mengheret subjek sejarah dalam arena politik sekarang, lebih baik semua berfikir bagaimana menjadikan matapelajaran sejarah ini menarik dan bagaimana meningkatkan sistem pelajaran sejarah ini bukan dari sekadar fakta tapi sebaliknya mesti mempunyai kebenaran yang sebenarnya.

Dari penerbitan buku teks yang dilaporkan ada ralat dalam fakta sejarah dan juga bahan-bahan sokongan lain semestinya mempunyai satu penelitian tentang fakta sejarah yang sebenar supaya tiada pihak lain yang mempolitikkan sejarah tersebut untuk kepentingan polotik mereka. Memang sejarah wajib diketahui oleh segenap rakyat di dunia serta Malaysia umumnya tapi jika sejarah yang digubal dalam pelajaran di sekolah-sekolah hanya berlandaskan fakta tapi kesimpulan dan pemahaman tentang sejarah itu tidak diterapkan mungkin pelajar yang akan mengambil SPM pada 2013 nanti akan lulus dengan baik dalam subjek sejarah tersebut dengan fakta yang diberikan namun besar kemungkinan pemahaman mereka dalam sejarah yang dipelajari hanya berlandaskan fakta sahaja bukan dalam pemahaman yang diperlukan dalam menilai sejarah yang diperlukan untuk jati diri mereka.

Oleh itu diharap orang-orang politik janganlah memperbesarkan tentang subjek sejarah ini. Biarlah orang yang mahir terdiri daripada ahli-ahli sejarahwan serta ahli akademik sahaja yang merencana bahan sejarah tersebut dengan mengira nilai-nilai yang terdapat dalam negara kita ini supaya ia tidak lari dari fakta sejarah yang sebenar. Kalau ada campurtangan politik dalam sejarah maka hasilnya akan terbit dengan agenda politik. Ini akan menimbulkan lebih banyak lagi bibit-bibit pepecahan dalam negara.

mindapendidik : suka pada sejarah negara kita serta dunia. Itu adalah asal usul bangsa Malaysia yang merdeka